任务完成法是行为心理学中研究方法,属于行为观察法的一种,常用于社会心理学实验对态度的测量中。
一、定义任务完成法作为你行为观察法中的一种,有行为观察法所拥有的属性。任务完成法是让被试去完成某项任务,通过观察任务完成质量来确定他对这件事的态度,即通过外现行为推断态度的方法,需要一定的技术含量。1
行为观察法是一种通过外现行为推断态度的方法,它不是一般的观察法,是研究者在实验操纵的条件下对被试进行的观察。研究表明,一般态度与多重行为呈正相关;态度越具体,它和单一行为也越有紧密的相关。所以对实际行为的观察,是了解态度的重要途径。1
二、研究应用研究方法心理学研究中常运用任务完成法来研究态度和行为取向。心理学家E.E.Jones的研究表示,态度对学习有过滤作用。为了证明Jones的这一观点,研究者让被试阅读集中不同倾向的材料,而后要求他们尽可能地进行回忆。依据“和自己态度吻合的材料记得更多、更好”的观点,去分析被试回忆的成绩并判断其态度倾向。1
具体研究学习态度对学习行为的调节,首先表现于对学习对象的选择上。对此心理学家E.E.Jones)进行了如 下的实验研究:他们以两组美国南部的白人大学生为被试者,第一组平时所表现的态度是反对种族歧视,反对黑白人分校。第二组为种族歧视者,主张黑白人分校。实验过程是,让被试者朗读十一篇反对黑白人分校为主题的文章。然后请被试者将所读过文章的内容尽力完整地写出来。结果发现,第一组学生,即学习材料与自己的态度一致者,成绩明显优于第二组。换言之,与既存态度相吻合的材料,容易被吸收、同化、记忆,而 与个体的信念、价值观违背的材料,则容易被阻止或歪曲。由此可见,态度具有某种过滤的作用。2
本词条内容贡献者为:
郭磊 - 副教授 - 西南大学心理学部