[科普中国]-情绪障碍儿童

在行为表现上与一般同年龄的儿童所应有的行为有明显的偏离，且这些行为严重影响自身发展或干扰别的儿童。这类儿童又叫情绪困扰儿童或行为异常儿童。

情绪障碍儿童的介绍在行为表现上与一般同年龄的儿童所应有的行为有明显的偏离，且这些行为严重影响自身发展或干扰别的儿童。这类儿童又叫情绪困扰儿童或行为异常儿童。主要有两种类型：①多动、攻击冲动型表现活动过多，常有拒绝或不服从反应，粗鲁、不合作、易怒、情绪不安、注意力不集中、欺负弱者、发脾气、放纵、缺乏行为控制、危害他人，甚至有反社会或违纪犯法行为：②活动过少、抑郁、退缩型。这类儿童过分压抑、害羞、胆小、沉默、过分内向、焦虑、自卑、缺乏自信心、不愉快、缺乏学习兴趣、常不表达己见、缺少辨别力。严重者可患孤独症(缄默症)或精神分裂症。其原因有社会环境(家庭教育不当、父母不和睦、学习负担过重、受不公正待遇、不良的社会风尚和伙伴等)的影响，也有个人生理和心理素质上的缺陷。情绪障碍儿童的不良行为是逐渐发展起来的，家长和教师应随时注意观察，进行早期引导、心理康复和特殊教育，对个别儿童可配合药物治疗。更重要的是改善儿童所处的社会条件，预防儿童产生行为障碍。1

情绪障碍的问题类型情绪障碍的问题行为类型可分为：

1. 向外发泄型:常打架.骂脏话.不服从校规或法规.破坏性公物。

2.向内退缩型:过份安静.害羞内向.抑郁寡欢.过度自我限制.缺乏安全感.坚持完美。

3.自我防御型:爱撒谎.欺骗.偷窃.逃避工作.不负责任。

4.人格瓦解型:与现实生活脱节的精神病症.例如妄想证.躁郁症.忧郁症.精神分裂症。

其严重程度的分类原则如下：

1.轻型:在原来的生活或学习环境中.由一般师长纠正或安排短期的心理辅导。

2.中型:在原来的生活或学习环境中.由一位或数位专家进行长期的心理辅导和资源教室的教学。

3.重型:必须暂时改变原来的生活或学习环境.安排在特殊学校.特殊班.精神病院等学习或治疗。