让孩子在游戏中远离感统失调

爱玩是孩子们的天性，游戏是也是孩子最容易接受的方式，游戏对于孩子来说，充满了魔力，她们除了吃饭、睡觉外大部分时间都花费在游戏上。游戏的发展与儿童身心发展相辅相成，一方面儿童的发展要求游戏不断深化，另一方面游戏的深化又促进儿童认知发展。

近年来，由于感觉统合失调引发的儿童学习、生活、活动障碍的问题越来越多，这种情况主要是与母体在孕育过程中方式不当和出生后的抚养方式有关，不让孩子经历爬行就学走路，对孩子过度保护，过分限制孩子的活动范围等。

什么是感觉统合

它是指个体在日常生活中，人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息，如视觉、听觉、嗅觉、味觉以及前庭平衡觉、本体觉通过大脑中枢神经的前庭觉进行多次过滤指挥身体作出正确应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。

那么感统失调的小朋友在做游戏时都有哪些表现呢：

1、协调活动能力差，动作僵硬，不能完成抛接球、跳绳、跳格子、拍球、跑动中跳球等。在和同伴游戏时，可出现撞击、跌倒、绊倒。

2、易激惹，自尊心低、挫折忍受度低、爱发脾气、与同伴玩耍时常出现情绪问题，不听指挥，情绪不稳定，如焦虑 、紧张等情绪问题。

3、东张西望，心不在焉，粗心大意，对别人的话充耳不闻， 注意力不集中，动作不停、坐不住、不停地摇晃身体和头、身体动作幅度大，力度控制不良。

4、怕高、怕走在高低不平的路面上，害怕上下楼梯，需紧抓扶手才感到安全，害怕两脚离地，害怕头向后倾或值倾斜的状态等。

5、精细动作技巧发展差，例如：握笔、拿勺子、穿线、捏较小的物品等动作。

6、视觉空间知觉处理能力差：左右方向容易混淆、上下前后左右的空间的概念不佳、空间相对位置判断不良、写字大小不一易出格等。

7、学习困难：记忆力差、无法理解看过的字句、阅读写字时容易漏字或跳行、抄写字慢。

让我们看看这些小游戏的作用吧！

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一、走独木桥

发展幼儿的平衡能力，提高身体的控制能力。通过有趣的情境，感受游戏的快乐。

二、触觉游戏

通过触觉加压促进幼儿的情绪稳定、焦虑、紧张、害怕等情绪，改善自我刺激和自我伤害行为触觉防御症状，亦能促进幼儿的专注力。婴幼儿被抚摸、亲吻、抱抱，减少孩子哭闹，进而触觉可以促进情绪稳定。

三、双手向上抛接球

提高孩子手腕、手臂的力量，增强孩子视觉定位能力，注意力和控球能力。可以增强孩子的节奏感 和反应速度，提高孩子的视—动协调能力和注意力。增加身体的知觉度，学会运用肢体的能力，增加主动性。

四、扔保龄球

1、提高运动技能、思维能力

2、动手能力，数字及颜色练习

3、视觉定位能力及视动协调能力和视觉区辨能力。

在游戏的过程中，一定要让孩子起到主导作用，父母可以通过游戏来帮助孩子们提升感统能力。相信在游戏中，我们会看到每个孩子变得活泼开朗，找到自我，建立自信，并为焦虑的父母带来极大的帮助。