走过高校科学营十年——梅雪松：坚守育人初心 让青少年成为智能时代的参与者、建设者、引导者

教授，博士生导师，长江学者，西安交通大学智能机器人创新研究所所长，陕西省机器人重点实验室主任，国家十四五工业软件专家组副组长。长期从事数控技术与装备、机器人与激光精密加工等方面的研究和教学工作。发表期刊论文400余篇，获发明专利授权100余项。
优秀科技工作者/梅雪松
参加高校科学营活动的初衷 梅雪松教授认为，党的二十大报告将“教育、科技和人才”单独形成一个部分，足见创新人才培养的重要性，而科学营恰恰是一个发现和培养青少年人才的平台，给营员心里种下什么种子，决定了将来会开什么花、结什么果。科技工作者参与科学营工作，通过分享前沿研究，如果能引起青少年营员的兴趣并启迪其心智，培养他们用技术创新解决社会问题的意识，将是一件非常令人开心、有意义的事情。梅教授说：“向青少年分享行业前沿，不仅可以为他们描摹当前和未来的新业态前景，也为他们打开了一扇知识的新窗。”
参与高校科学营的主要工作 梅教授非常关心高校科学营的发展工作，在他的推动和帮助下，西安交通大学形成“个体-班级-学校-社会”的四级教育辐射体系，构建起“双平台、三维度、四层次、全方位”的科学营培养模式，全方位、全时段陪伴营员成长。
梅教授也非常关心青少年的成长，他鼓励本校优秀青年师生担任科学营班主任，充分利用高校育人资源，让青少年提前了解大学生活，增强对大学和科技的向往与追求。新冠疫情期间，他通过“云端”科学营的形式与营员交流分享，号召青少年弘扬科学精神，树立科学志向，打破了科技工作者和青少年的交往局限。
梅教授将自己的研究方向与启迪青少年心智相结合，通过专业知识给予营员方向引领。在题为“移动操作机器人及其在防疫中的应用”的专题讲座中，梅教授从移动操作机器人发展与应用、移动操作机器人关键技术、疫情防控中的移动操作机器人3个方面，为营员带来了机器人前沿的科普盛宴。这场智能化、工业化视角下对防疫知识的解读，给营员留下了深刻的印象，也让他们看到了科技的力量和价值，将科技报国的爱国种子根植在孩子们心中。
对青少年营员的期许及建议 首先，梅教授寄语青少年营员要胸怀报国之志和青春梦想，传承西迁精神，争做时代新人。广大青少年营员要将自己的理想和祖国的需要、民族的召唤紧密结合起来，坚定报国热情，努力把自己塑造成为政治坚定、思想成熟、科技知识和文化知识过硬的德才兼备的人才，到祖国最需要的行业和地方建功立业。
其次，梅教授鼓励青少年营员树立勇攀高峰、敢为人先的理想信念，持续培养创造性思维和创新能力。当今多科学交叉融合，对人才的创新性思维有了更高的要求。青少年要从小养成科学的思维习惯，学习用科学的思维方法看待和观察问题、提出问题、分析问题并解决问题，不断地培养自己的创造性思维和实践能力。
最后，梅教授要求青少年营员养成不断学习、终身学习的习惯。智能时代下技术不断演进，创造不断激发，背后是科技工作者夜以继日的学习与研究。青少年的首要任务是努力学习，把握科技发展动向，培养创新的眼光，才能走在时代前列。
对高校科学营的祝福 2012年，青少年高校科学营活动正式启动，至今已成功举办十年，科学营的十年，亦是中国特色社会主义进入新时代的十年。十年里，我们国家取得了举世瞩目的成就，这其中离不开无数科技工作者的辛勤付出。在中国科协和教育部的大力支持下，科学营项目充分发挥了高等院校在科学普及和提高公众科学素质方面的重要作用，创新了人才培养模式，为培养科技创新后备人才和中国特色社会主义合格建设者起到了不可或缺的作用。十年之路风雨兼程，培育众多莘莘学子，梅教授相信从科学营走出的孩子，一定会从现代化的见证者成长为参与者、建设者乃至引导者。他祝愿科学营的孩子们成长、成才，也祝愿科学营越办越好。