科普助力“双减”——如何做好科学教育加法？看各地在行动

编者按：为深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实《教育部办公厅 中国科协办公厅关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》，有效落实习近平总书记在主持中央政治局第三次集体学习会上“要在教育'双减'中做好科学教育加法"的讲话，各地相关单位积极行动，为激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体持续探索实践。

如何在“双减”中做好科学教育加法？和小编一同走进各地......

广西

3月，广西科技馆牵头南宁市科技馆、柳州科技馆、防城港市科技馆和8个地市科协，组织60多名科普工作者携15辆科普大篷车和优势科普资源，结合全国科技馆联合行动3月主题活动，辗转百色、北海、河池、钦州、防城港、崇左6市8县（市、区），行程2300多公里，为12所学校、社区、单位的超过20000名学生、居民和少数民族群众献上了一场场无比精彩的科普教育活动，活动为期5天，用实践谱写了深化科普供给侧改革的答卷。

▲柳州科技馆科技辅导员在龙州县新华中心小学进行科学表演

▲河池市巴马瑶族自治县群众在寿乡文化广场与机器狗互动

▲百色市那坡县百省乡中心小学学生体验科普展品

北京

观察、思考自己的学习、生活现状，向专家提问，倾听专家从脑科学角度的分析与讲解，与同伴共同讨论拓展、巩固、体验，如何用脑科学提高学习效果的方法……这里是东城区青少年科技馆开展的“走进脑科学”专家进校园系列科普讲座第三站的活动现场。

4月10日在北京市第二十二中学礼堂，近400名学生通过与专家对话、探秘大脑、挑战大脑、脑模型拼装等多个体验环节，感受脑科学的神奇，寻找高效学习的密码。

青少年脑科学项目是东城区青少年科技馆创新项目之一，致力于脑科学知识及使用方法的普及，让更多的学生能够客观认知自己，调整方法与心态，助力广大青少年健康、高质量成长！

项目负责人刘斌老师通过专家进校园系列活动的形式，开启了项目实施的第一步，本学期将在不同的学区选取10所学校开展科普讲座，内容涵盖如何高效学习、调整节律、控制情绪、脑子里的病毒及脑健康等多各方面。

自3月以来分别在北京市宏志中学、和平里第一小学、北京市二十二中开展了此项活动，活动面向全区中小学生普及脑科学知识，开启了学生思维新模式。每场活动学生都会带着自己在学习、生活中的问题，与专家交流互动，并在发现、思考自身问题的同时，从全新脑科学视角切入，了解真实的自己；运用科学思维的方法去实践、解决生活中的问题。活动提高了学生学科学、用科学、关注科学、爱科学的科学意识。

来自东城区青少年科技馆的智能感知实验室的学生，用自己所学带领现场学生体验脑科学，将科学用脑的方法及原理与现场学生分享，充分发挥学生们的主动性和创造性，使此项目在学生中激发起浓厚的兴趣，同龄人之间的探究学习，把现场的气氛推向高潮，最终为学生们提升科技素养奠定了一个良好基础。

本次活动得到了各级领导的大力支持，现场北京市东城区教科院和学校教师与孩子们一同感受了脑科学的魅力，并对活动给予了高度评价。东城区青少年科技馆将继续秉承“立德树人”的教育理念，从科普知识的普及入手，开发更多、更贴近学生生活的科普活动，为提升学生的科技素养做出更大的贡献。

▲科普讲座现场