真正的起跑线：有效学习的生理基础－神经网络

关于****神经网络

经过了历史的变迁，人类一直在发展、进化，我们的身体之所以能够很好适应环境而生存下来，正是因为我们的身脑神经的发育。到底我们的整个的神经发育是怎样的？

一个人的记忆、理解、思维、创新，都源于其神经网络的发育发展及是否可以自如运作。神经网络有它独特的发展机制，神经网络的发育，在最早小孩出生之前就已经开始了，其基本构成是神经元与无数的连接神经元的神经网络，其数量极其庞大，数以亿计。

那么我们整个人的神经网络又是怎样发育发展的？最重要的是它如何影响我们的思维与学习能力呢？

譬如说，我们想象一下，有一个很大的渔网，我们知道渔网有很多的线，中间有很多的结，就是网线的交接点。可以把神经网络想象成人的大脑中的一张超级渔网，它会有很多的网线和结点。而在人的大脑里面，收集信息、然后存放到大脑，思考问题、作出决定和处理事务都得依靠这个来传递内部讯息。

举例说明：神经网络**－**记忆的储存与思维基础

一位家长A坐在一间教室里面，聚精会神的在听一位讲师面对数十位学员在讲授全脑效能课程。此时，看到、听到的讯号从他的眼睛、耳朵等经过视、听神经网的线索传输进到家长A的脑袋里，储存在神经网络的某几个结点，即神经元里面，然后他就会记住这位讲师此刻的形象动作和所详述的内容。回去以后，他选用在课堂中所学的一部分内容去教自己的孩子，这时他的大脑中枢就会通知他的嘴巴将想要表达的一些话说出来，通知他的手脚把想表达的一些事情做出来。这中间都需要神经网络来传输神经元，通过记忆再整合出来的表达内容，因此神经网络所起的作用就是极为关键的。他看到的、听到的都会透过神经网络进到大脑的体系里面去。里面除了网线以外，还有网络中数不清的结点，就是神经元，它储存人的记忆，并在需要的时候取出来使用。因此很大一部分神经元是作为人的记忆储存仓库，无疑神经元网络越多对一个人的思考、记忆越有帮助。

神经元是又称神经细胞，是一种特殊的细胞，专门为了全身的电信息的传输而生存的。是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经元是具有长突起的细胞，它由细胞体和细胞突起构成。随着科学技术的不断发展，我们对大脑的研究有了很大的发展，脑神经学的进步使我们了解到胚胎里的生命和婴儿的大脑的发育过程。胎儿在妈妈体内孕育时，神经元在40天左右就开始迅速的生长，以裂变的速度在发生着。短短十个月的滋养，神经元在从妈妈肚子里出来，从我们出生的那一刻，我们就已经在胚胎时期发育了1000亿的神经元。但是每个神经元之间的相互形成网络的数量不大。婴儿出生的时候大脑的体积只有成年人的三分之一，因为神经元之间没有形成大量的神经网络。一直到孩子三岁的时候，基本大脑发育成成年人的九成。大脑是婴儿期最先发育的器官。

神经元主要有三种类型：感觉神经元、中间神经元和运动神经元。感觉神经元收集来自身体各个器官（眼睛、鼻子、耳朵、舌头和皮肤）和身体内部各个器官的信息。中间神经元具有形成神经网络的功能，将负责处理这些信息，做出回应，并存储信息。运动神经元是通过之前存储的信息来被激活，去执行信息指令。神经元的基本功能是通过接受、整合、传导和输出信息实现信息交换。

脑是由神经元构成的，神经元群通过各个神经元的信息交换，实现脑的分析功能，进而实现样本的交换产出。产出的样本通过联结路径点亮丘觉产生意识。

【注释】：人的大脑、小脑、丘脑、下丘脑、基底核等，将视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等各种感觉信息，经脑神经元逐级传递分析为样本，由丘脑合成为丘觉，并发放至大脑联络区，令大脑产生觉知，即人的意识。

神经网络的发育关乎孩子的聪明发育

每个孩子出生的时候基本上都是已经具备了1000亿的神经元，而且每个孩子之间的差距很小。那不是说每个人都一样聪明了吗？其实不是的，一个人的聪明与否，不是完全取决于神经元的数量，而是取决于神经元所建立起来的神经网络的多少。

近年来随着科学家对大脑的不断探究，我们了解到一个孩子在三岁前，大脑的神经元随着每次的外界刺激都会激活，形成新的神经网络。

比如当婴儿睁开眼睛看世界的时候，眼睛接收到信号，激活了神经元形成新的联络点，大脑就会把这个信息存储起来，同时会将之前所有的有关记忆都找出来加以判断，然后做出回应。这样就开辟了与其他神经元沟通的新网点。而每一次婴儿看到的事物都不同，就会激活更多的神经元，形成不同的神经网络。神经元之间的网络连接，主要是因为外界的刺激激活神经元联络影响形成。大家可以看到二个月的婴儿和刚出生的婴儿的大脑神经网络图的差异很大的。随着婴儿的不断发育与成长，到了3岁的时候，会达到一个最高峰，基本形成了基于1000亿神经元的神经网络。

大家可能会觉得3岁都可以这么厉害，是不是以后神经网络的形成还会继续更多更强呢？其实不是的，反而从3岁开始每个人的神经网络都要开始逐渐减少，有了一次优胜劣汰的淘汰过程。

这一过程的淘汰率相当高，甚至淘汰一半，到12岁的时候大约剩下基于500亿个神经元的神经网络，于是就用这500亿神经元所形成的神经网络来支持自己过后面的生活，无论是记忆还是在分析问题上。并且以后的智力水平基本会保持，除非有些特别方式的大脑训练。

为什么会这样呢？难道我们的神经网络会自动消失吗？

事实上从意识层面看，一般人3岁开始有了记忆，从3岁开始学习，学习刷牙、穿衣服、拼音、数学、外文等等，这样作为一个人的基本生存能力学习大约会持续到青春期来临，从当代的情况看一般到12岁。正是在这个时间区间，一个人的神经网络从多变少，那么到底发生了一些什么？

其实关键就在于，从3岁到12岁之间，你能记得多少东西。人类在进化中所形成的神经系统操作规律是这样的：你记了东西、储存了记忆的神经网络就因启动而保留下来，但是不经常使用或者很少使用的神经网络会消失。

因此现在有一个东西很重要，将来大脑里面形成基于神经元的神经网络的数目留存更多，我们聪明的可能性就更大。对于每个人来说，就假如我们的大脑的启用的神经网络所依托的神经元不是五百亿，而是七百亿、八百亿，那便增多了出现神童的可能。

可是我们在每个人成长的过程是不一样的，关键是我们每个人接触到人和物也是不一样的。不同的经验、刺激、学习，都会导致我们形成新的神经网络是不一样的。

现在我们基本可以明确，这才是基于学习的生理基础，也是真正的起跑线所在。如果你用于收取外界信息、用于思考的脑神经网络比别人多，自然变得聪明的机会也多于其他人啦。