问学徽州，展望未来——我校八年级“行走的思政课”之徽州研学

问学徽州，展望未来——我校八年级“行走的思政课”之徽州研学

铜陵市第四中学

行走皆学问，万物皆书卷。

11月8日，立冬，秋收冬藏。在冬日的第一缕阳光伴拥下，我校八年级500多名学生奔赴徽州，开展为期三天的徽文化研学实践活动。旨在通过参观徽州地区的历史文化遗址、传统建筑、民俗风情等，让学生深入了解徽州文化，亲身体验徽州的传统手工艺、民间艺术，感受徽州人民的智慧和勤劳，增强对传统文化的认同感和自豪感，培养爱国主义情怀和社会责任感。将思政课的课堂搬到一次“行走”之中，在一次“行走”之中收藏别样的思政课。

育人先铸魂，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，青少年是人生的“拔节孕育期”，需要精心引导和栽培。我校一直不断加强思政课改革创新，将“社会大课堂”和“思政小课堂”相结合，社会历史文化资源与课本内容相结合，“思政课程”和“课程思政”相结合，打牢青少年成长成才的根基，坚定培养担当民族复兴大任的时代新人。

11月8日早晨，同学们集合在学校教学楼前，在学校领导的叮嘱和鼓励下，乘坐一辆辆大巴车，满怀期盼与热情踏上了徽州研学之旅。此行的第一站是唐模古镇，山青水碧，粉墙黛瓦，同学们一脚踏进旧时光，触摸徽州文化，了解徽派园林村落，体验徽州照壁砌筑，这是一场新时代少年与千年徽文化的对白，思政课教师章龙春就站在这里，以历史的翻页为白板，借古徽州人的智慧作课堂，用徽州建筑的砖、木、石为键盘，给同学们上了一堂行走的思政课。

下午，师生们共同走进花山谜窟。亲近自然，探秘石窟，寻找徽文化密码。他们在工作人员的带领下，在花山谜窟开展实地研学活动，学习地质遗址保护、生态保护等科学知识，通过地质与文化、保护与发展、传承与创新相结合，感悟古徽州劳动人民的智慧与伟大。徽派建筑是中国古建筑中最重要的流派之一，集山川河流之灵动，融风俗文化之精华，注重人与自然、人与环境的和谐。第二天上午，在专业园林老师的指导下，师生们深度了解徽派园林建筑的特色，并亲手搭建微景观，了解世界技能大赛的相关知识以及我国在此领域取得的优异成绩。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。同学们拿图纸、带上安全帽、以砖、石、沙、花草等，开始设计和制作园林微景观，通过团结合作和聪明才智，建成了一个个真实鲜活的徽派微景观园林。

下午，全体师生来到了徽州糕饼博物馆，体验徽州糕饼的制作过程，近距离感受徽州的糕饼文化，品尝徽派糕点，了解徽州糕饼的制作过程和历史渊源，培养匠心精神。休息片刻后，来到了城市展览馆。在工作人员的引领下，有序的参观了五大展区。穿越徽州百年商街，感受市井和商业贸易的繁华景象。在这里，同学们展开双臂拥抱丰富多彩的安徽文化，体会徽州艺术的独特美感，回顾徽商兴盛时期的繁盛状况，欣赏独树一帜的徽州建筑，展望新时代徽州科技的发展与未来。晚上是一场文化的盛宴。暮色降临，粉墙黛瓦与五彩缤纷交相辉映，音乐、游戏、歌唱、才艺展示，这是少年们用青春的动感释放研学的欢快，用一台精彩的晚会表达着对此次研学之旅的欢喜，书写在徽州的青春记忆。“如果有一种学习能让孩子们露出灿烂的笑脸，如果有一种行走能让孩子们一路欢声笑语，如果有一个旅途能让孩子们不知疲乏，如果有一个宿舍能让孩子们相亲又相爱，如果有一个课堂会让孩子们更深刻地认识自己…那么…”这是陈剑霞老师在朋友圈有感而发。

第三天上午，全体师生们走进最美乡村南溪南村。南溪南村位于黄山市屯溪区东郊、新安江南岸，是远近闻名的“豆腐村”，有着千年历史。到达目的地后，同学们先后参观了村史馆、豆腐作坊、胜利台、村委会等打卡点，同学们认真倾听，沉浸式感受古村特有的豆腐文化和乡村振兴给家乡带来巨大变化。在屯溪老街，穿过二马路，行至屯溪老街90号——戴震纪念馆。瞻仰一代大师的生平和贡献，学习他求真务实、纯粹治学的品质。“一生痴绝处，无梦到徽州。”阅读远山近水，细察名物古迹；览水墨徽州，阅徽州人文。作为学生，除了遨游在书本的海洋，还需要诗和远方。行天下，观世界，在行走中探索世界，在实践中获得真知。这趟行走的思政课，厚植了家国情怀，锤炼了意志品质，在实践中汲取了中华民族优秀传统文化的滋养。相信八年级全体师生们此次研学活动中的诸多收获，能够落实到日常生活学习中，加持我们的文化自信，赋能我们的未来成长，继续前行！