防范欺凌，珍爱生命 ——铜陵师范学校附属第二小学开展校园防欺凌系列主题活动

防范欺凌，珍爱生命 ——铜陵师范学校附属第二小学开展校园防欺凌系列主题活动

铜陵师范学校附属第二小学

防范校园欺凌

呵护快乐成长

Focus on children's health

关注校园防欺凌

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呵护儿童身心健康

提高安全防范意识

校园防欺凌

为维护学生身心健康，规范学生行为，预防校园欺凌事件的发生，提高学生安全防范意识和自我保护能力，构建平安和谐校园。铜陵师范学校附属第二小学开展了校园防欺凌主题教育系列活动。

班队会上，班主任们通过列举身边案例，观看视频、图片，深入浅出地进行分析。同学们明白哪些行为是同学间的嬉戏玩闹，哪些行为是违反规章的校园欺凌。知道了“怎样预防欺凌”，敢于向校园欺凌说“不”，遇到欺凌时要学会保护自己，及时报告老师和家长。

主题教育宣传活动

11月20日下午，学校报告厅举行了“拒绝校园欺凌，从我做起”的主题教育活动。铜陵市特警支队五大队的雷警官给我们带来了一场生动的“特警进校园”防欺凌主题教育。

活动中警察叔叔结合视频和案例分别从以下四个方面进行了讲解。

一、什么是校园欺凌。校园欺凌，是指一个学生长期重复的被一个或多个学生欺负或骚扰，或是学生被锁定为欺凌对象而成为受凌虐学生，导致其身心受到严重伤害的情形。

二、校园欺凌的具体表现。社交欺凌、言语欺凌、肢体欺凌、网络欺凌。

三、校园欺凌带来的危害。影响儿童大脑发育；危害儿童身心健康；影响儿童学业成绩；对成年期的负面影响；降低整体教育质量；造成社会与经济损失。

四、校园欺凌的预防与应对。安全第一，预防为主；应对暴力，临危不乱；及时报告，依法维权，不做“沉默的羔羊”。

现场通过多种形式的互动，使同学们充分认识到校园欺凌的危害性，正确处理与同学之间的矛盾，遇到问题及时寻求老师、家长、学校的帮助，做好自我防范和保护。

你知道吗？校园欺凌的五种行为具体是哪些？1、身体欺凌。是指直接攻击学生的身体，比如通过推搡、抓挠、咬、拳打、脚踢、掐捏等方式给其他同学的身体造成伤害。2、语言欺凌。是指使用恶意的言语;语言威胁、恐吓;传播谣言和错误的信息等等。这也是一种比较常见的欺凌方式，语言欺凌往往给被欺凌同学造成严重心理伤害。3、社交欺凌。是指对受害人并不进行直接面对面的攻击，而是通过联合其他同学，有组织地排斥或孤立受害人来实施欺凌。这种欺凌方式较为复杂，常常是通过群体行动的方式来达到欺凌的目的。这种欺凌方式使被欺凌的学生感到身边没有朋友、孤立无援等。4、财务欺凌。是指破坏、索要学生的财物，比如通过破坏、抢夺，使其他学生交出或购买学习用品、手机、电脑、香烟等，或通过强行索要钱财使其他同学的财产受到损失。5、网络欺凌。随着现代技术的发展，欺凌者逐渐开始利用现代化的信息技术，通过社交软件、电子邮件、网络论坛等方式实施欺凌。比较常见的是通过发信息、照片、视频来贬低某些同学，让这些同学蒙羞，然后借由社交网络广泛传播。这种欺凌方式的特点在于传播的广泛性及迅速性。当一个学生在网上发出相关的视频或照片后，这种视频和照片能够迅速传递给其他更多的学生，给受欺凌者造成更大的伤害。

相关法规有哪些？《中华人民共和国未成年人保护法》

第三十九条 学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

第二十条 教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。