2023河北省职业技能公共实训基地科普工作绩效自评

一、工作情况

（一）本年度向公众提供科普服务工作，开放天数、接待观众量等基本情况。

河北省职业技能公共实训基地是国家发改委、河北省政府共同投资5.2亿元建设的“公共型、公益型、特色型、生产型”国家级实训平台。占地110亩，总建筑面积5万平方米。设有轨道交通、装备制造、智能制造、电工电子、电梯检修、现代物流6个实训中心；配备轨道交通科技馆、培训鉴定中心、网培学院、12306客户服务中心、创业就业市场、创客空间6个功能区。具备科普教育、学历教育、技能培训、产教研创等功能。

本年度河北基地进行形式多样的科普宣传活动，定期向社会公众开放科教资源，依据设备类别分为不同展区，每年节假日及寒暑假定期向社会开放展区，各展区组织安排好来访单位的接待和讲解工作，本年度基地先后开放139天，接待参观学习共计 2519人次，充分发挥了各类设备的功能，取得了良好的社会功效。结合科普日、科技周，布设相关主题展板，开展科普教育，如进行百年京张铁路发展史、铁路红色发展史等主题宣传活动。积极承接科普研学、社会实践工作，开发了轨道交通、装备制造、智能制造、创客空间等研学课程及相关资源，为科普研学、社会实践工作奠定了坚实基础。基于良好的专业基础，与中国铁路北京局共建了调度员培训基地和12306客户服务中心，开展真实生产实训，为科普研学和社会实践工作提供了良好平台。每年定期开展研学、社会实践活动。河北基地开放以来，受到社会广泛关注，各级领导对基地的科普工作给予了重要指导和肯定。

（二）本年度开展科普助力“双减”工作，科普活动进校园、服务学生人次等情况。

河北基地开展科普进校园、进课堂。利用丰富的科普教育资源对接职业院校，开设无人机、增材制造等科普类课程，普及新技术的应用，培养学生对新技术的兴趣；另外还承办了中国老科协科学报告团走进轨道学院开展“普及科学知识 提升科学素养”系列讲座，分别是“智能机器人与人工智能”、“国防与国家安全”、“人工智能是如何实现的”，本次活动全校教职工和学生共计1万余人通过线上线下方式参加，并获得河北省老科协铁道分会授予“科普宣传教育基地”牌匾。

（三）在全国科普日、全国科技活动周、全国科技工作者日等重要主题日期间举办主题科普活动的情况。

为全面贯彻落实党的二十大精神，2023年9月23日，河北省职业技能公共实训基地积极发挥科普教育基地作用，在学校各二级学院及相关部门的支持配合下，组织开展了2023年全国科普日活动——“探索铁道历史，筑梦科技未来”青少年研学活动。该活动在全国科普日云平台上进行了宣传，在讲解员的带领下，同学们走进河北省职业技能公共实训基地，开始了一天的研学之旅。在铁路文化广场，参观了建设型蒸汽机车，了解了新中国成立后自主研制的干线货运蒸汽机车的构造及动力原理。走进周总理专列卧铺餐车，感悟百年峥嵘岁月。军事射击体验馆里，同学们现场体验瞄准、射击，真真切切地过了把“军人瘾”。同时，心中也种下一颗向往军旅、立志参军报国的种子。在创客空间，同学们认识了无人机、3D打印机等先进设备，还在讲解员的指导下体验了无人机飞行操作。培养了学生科技创新兴趣，提高了科技创新的能力。

河北省职业技能公共实训基地利用丰富实训设备设施资源，让中小学生身临其境、切实感受到中国轨道交通日新月异的变化，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年增添强大青春能量。

以“科技强国、科普惠民”为主题，学校基地在创新创业场馆制作宣传立屏展板40余个，整理有关科普内容，依托学院资源，开展了为期7天的科普宣传周活动。

（四）通过网络媒体平台向公众公布开放信息、科普教育活动信息、展教资源更新情况等公共科普服务信息等情况。

充分利用宣传阵地，营造科普教育氛围。根据科普教育工作计划，充分利用广播、宣传橱窗、网站、大屏等阵地，播放“铁道大讲堂”科普视频《中国高铁：从“追赶”到领跑》、《百年京张》等科教资源；利用学院图书馆开展了“世界读书日——工匠铁路文化书目展”活动。通过宣传积极进行科普教育工作，营造科普工作的良好氛围，使科普教育工作深入人心。

（五）开展志愿服务活动等情况。

本年度组织科普志愿者观看了2023年中西部基层科普人员线上培训、科普工作者心理健康培训、铁路行业文博文化教育场所讲解技能线下培训等相关培训；组织了讲解员队伍技能演练，通过培训和演练，帮助志愿者及讲解员更好的掌握专业知识，熟练操作实训设备，在弘扬科学思想、科学精神过程中达到传递行业知识、传播行业文化的目的。

（六）科普工作经费及人员情况。

专业的志愿服务团队。 自2018年河北省职业技能公共实训基地开展科普教育工作以来，先后吸纳、招募科教志愿者近百人（含教师志愿者24人），志愿者利用节假日、寒暑假积极投入科技宣传工作，利用自身专业优势，到各大车站、中小学、社区开展科技志愿服务、科普宣传、协助拍摄科技工作纪录片等。

加大资金投入，创设浓郁的科普环静。基地重视科普场馆的科普工作，在设施设备更新维护、标识、科普展示等方面加大了经费投入，自2018年以来，共计投入130余万元。

二、特色工作

本年度完成4次科普活动，包括结合城轨模型设计大赛，开展“城轨之光”模型设计主题展览科普活动，提高了学生的动手能力及创新能力；结合“三创赛”开展科普教育主题竞赛活动，通过活动进一步开发学生的创新思维、收获了更多的创意，增强了创业的能力；消防科普活动，通过专家讲座、逃生演练、灭火演习，让学生重视安全，了解了各类消防器材，掌握了逃生技能；在全国科普日组织观看了“铁道大讲堂”科普视频《中国高铁：从“追赶”到领跑》。

完成6次研学活动，分别有石家庄市宁源小学、石家庄铁路运输学校、石家庄铁道大学、石家庄铁道大学四方学院、社会预约成团人员、台湾桃园市私立清华高级中学，通过开展研学活动，拓展了研学人员的视野，使他们研有所思，学有所获。

打造硬环境，做到科普教育“环境化”。对铁路文化广场展区升级改造，增加夜景灯光等设施；建设铁路三站两区间展区；为保障基地消防安全，配备了灭火器、灭火推车等设备全面打造科普基地的硬实力。

打造软环境，做到科普教育“板块化”。将我校基地进行板块化，分为装备制造展区、轨道交通展区、智能制造展区、电梯检修展区等各类板块，针对不同的参观者，有针对性的设计参观路线，做到个性化服务。

提升服务水平，做到科普教育“专业化”。充分利用学校师生，发挥他们专业优势进行科普宣传。开展科普志愿者培训，通过线上学习，现场演练，讲解比赛等方式，促进科普讲解能力的提升，推动科普教育“专业化”。

三、问题不足

在开展科普工作中遇到的问题和存在的不足。

在开展科普工作中，也存在不少问题，有很多方面有待改进，如科普意识，部分教师重视不够。教师对科普工作重要性的认识不够，科普工作的运行保障机制还有待健全。不能吸引更广大的师生参与科普工作，其中一个最简单的原因就是科普工作得不到承认。因此，教师从事科普工作的热情不高，科普作品的精品少，科普工作很难引起学生感兴趣。

科普资源利用不够充分。科普资源分为科普人员、科普场地、科普经费、科普传媒和科普活动这5个方面。科普人力资源是科普活动组织者和实施者、科普场馆的运行者、科学技术的传播者，是科普活动不可或缺重要组成部分。科普性质的讲座报告需要增加， 尤其是科普书籍与科普杂志在大学生中的普及率低，教师科普意识有待提高。

四、工作建议

为促进科普教育基地对社会层面的科普活动开展，加强科普教育的普及，需要进一步建立健全网络平台，利用网络平台、新的技术手段等大力开展线上科普，提升受众接受度和传播有效性，围绕社会公众所需所盼，采取喜闻乐见的形式，广泛普及宣传科普知识，服务公众科学素质提升。

发挥各级科普基地作用，加强区域内科普交流、培训、经验分享等工作，为科普基地提供科普机会。为科普工作设置奖励机制，调动科普志愿者参与科普服务工作的积极性。

科普基地作为科学知识和前沿科技文化传播的重要载体，科普展品、科普设施发挥着极其重要的作用，好的科普展品、科普设施不仅能培养参观者的科学思想、科学方法和科学精神，还能增加体验性寓教于乐，给参观者留下深刻印象，从中收益并回味无穷。因此，基地应加大资金投入，更大程度的发挥科普基地的社会效益。