河南宝天曼国家级自然保护区位于秦岭东段伏牛山南麓、河南省西南部内乡县境内，地处暖温带向北亚热带的过渡区，总面积9304公顷，是1980年河南省建立的第一个自然保护区，1988年晋升为国家级自然保护区，2001年加入联合国教科文组织人与生物圈保护区网络，2006年加入联合国教科文组织世界地质公园，系科技部宝天曼国家站所在地，是河南省生物多样性的分布中心和同纬度生态结构保存最为完整的地区之一，素有“活的自然博物馆”“物种宝库”“中原基因库”之称，是展示动植物之趣、生态之美的理想场所，也是向社会公众开展动植物科普、自然教育的科普殿堂。
2009年获全国科普基地荣誉称号，作为河南省唯一一家成功创建首批国家林草科普基地，同时获中国野生植物保护协会生态科普教育基地、中国生态学学会科普教育基地、全国野生动物保护科普教育基地、河南省科普基地、河南省环境教育基地、河南研学旅游示范等基地称号。
一、工作情况
2023年，在上级主管部门的正确领导下，河南内乡宝天曼国家级自然保护区管理局深入学习党的二十大精神，贯彻执行党的生态文明思想，积极推进宝天曼科普宣教工作规范化发展。
（一）科普设施持续完善，提升公众服务
对科普廊道修缮提升，更新160米损坏步道和栏杆，全程防腐刷漆、更新补挂树铭牌360块；贯彻良好生态环境是最普惠的民生福祉理念，宝天曼宣传室、博物馆、科普廊道全年向社会免费开放，宝天曼保护区在全国科技周、全国科普日、全国林草科普周向社会公众免费开放35天，在六一儿童节、三八妇女节、重阳节对儿童、妇女、老年人特定人群免费开放，累计接待平顶山学院、河南师范大学等6万人次。
（二）丰富活动助力双减
围绕“爱鸟周”“野生动物宣传月”等主题节日走进内乡县四小、内乡县六小、野獐中心小学、湍源小学等，为2000余名小学生提供生态科普、保护区知识宣教。在“科技活动周”“全国科普日”“全国生态日”期间，组织200余名小学生走进内乡身边的宝天曼自然博物馆、宝天曼科普廊道、内乡县科技馆、内乡湍河湿地保护区宣教中心、菊文化博物馆、中医药博物馆，感受森林文化、内乡菊文化和中医药文化，丰富内乡中小学生视野，提升荣誉感和自豪感，激发对家乡的热爱。接待《南阳日报》小记者站、绿色中原夏令营、河南省中学生英才计划、河南省地质学会宝天曼地学夏令营、今生金青少年画室等单位和机构，近3000名小学生和中学生来到宝天曼，感受绿美生态，重新审视人与自然的关系，通过走进校园、举办活动、机构合作助力“双减”教育，提升青少年儿童热爱科学、尊重自然、爱护环境的生态文明意识。
（三）全年科普活动概况
宝天曼科普基地全年共开展各类科普活动26项。在全国科技活动周，围绕“热爱科学 崇尚科学”“共享绿色福祉”举办科普讲解大赛，选拔优秀选手参与省市科普讲解大赛；走进基层，为大桥乡银发老人开展中医药知识科普讲座，老人们听到银杏叶子不能直接冲茶、红豆杉可以提取抗癌物质，但是植株没有抗癌功效等，都纷纷诧异。在全国科技工作者日，召开全体科技工作者恳谈会，鼓励科技工作者扎根一线，奉献林草，身体力行讲好生态保护故事；在全国科普日，山上山下联动，在宝天曼保护区设立宣传台、设展板、发放宣传折页，为广大游客开展自然讲解、自然导赏服务，在县衙广场参与县科协组织的全国科普日宣传，通过实物标本、生态摄影展、动物影像向公众宣传野生动植物知识。
（四）注重媒体宣传
宝天曼官方公众号、自媒体平台全年累积发表212篇文章，其中“耀眼明珠的美丽嬗变——宝天曼国家级自然保护区的生态发展史揭秘”被省级以上平台转发30余次，野生动植物保护日、全国生态日、爱鸟周等活动报道多次在河南科普在线公众号发表；在《智慧农业导刊》发表《基于SWOT分析法的河南宝天曼国家级自然保护区自然教育策略研究》科研论文；入驻科普中国，开通宝天曼科普号，上传《神奇宝天曼》宣传片，为社会输送宝天曼生态知识。
（五）积极参加各项志愿活动
及时响应上级科协对2023年河南省“全民科学素质网络竞赛”活动号召，认真组织、全面发动宝天曼全体干部职工及保护区广大群众，在为期1个月的赛程中带动他们扎实参与答题竞赛，在宝天曼大力营造讲科学、爱科学的浓厚氛围，切实提升区域科学素质；与内乡县实验初中开展“走进宝天曼博物大课堂”进修实践培训，组织30名青年教师开展科普基地研学实践，带领他们了解身边的自然科普；组织开展全国科普教育基地“科普筑梦”青少年项目，组织内乡县青少年走进身边的博物馆，激发他们对家乡的热爱；积极参与内乡县科协组织的“全国科普日”“科普大篷车”志愿服务活动，走进校园开展自然科普宣教。
（六）丰富科普展品宣传
设计宝天曼100种药用植物、100种蝴蝶、100种鸟类、100种野花等折页；设计宝天曼中英文宣传册；启动宝天曼中英文科教宣传片拍摄；提升优化研学一体机，宝天曼宣传片、四季景色、动植物和地质地貌等科普内容全部融入86寸触屏互动一体机；对宝天曼自然博物馆20具动物标本进行除螨、清理等修复；制作蜡叶标本80份，种子标本60份；完成25种植物物候监测和视频影像。出版人与生物圈宝天曼专刊，设计出版《宝天曼研学手册》，保障研学活动教中学 学中教，提升核心素养能力。
（七）科普工作组织、经费及人员队伍
宝天曼管理局是宝天曼自然保护区的管理机构，局领导高度重视保护区基地科普工作，科教基地工作实行”一把手”负责制，分管领导负责指导工作、监督和管理，科普监测中心和宣传科具体组织实施。全年围绕科普基地维护、产品丰富升级、课程研发方面共投入80万元，用以举办科普活动、研发科普宣传品、出版科普书籍和提升科普设施硬件，注重将现代生态文明理念与解说系统建设、课程开发和宣传教育紧密结合，注重将区内丰富的自然资源与本地深厚的人文历史资源紧密结合，着力着力打造高品质教育基地。
宝天曼科普工作得到上级领导的认可与肯定，2021、2022连续两年荣获河南省优秀科普教育基地，在2023年中国生物圈保护区网络自然教育优秀案例研讨会作《始于自然 不止自然》优秀案例分享；姚松、刘晓静、白兵勇三人获南阳市生态环境局内乡分局、南阳市教育体育局联合颁发的2023年生态教育先进个人；《宝天曼自然保护区珍稀植物图鉴》荣获南阳市第十二届自然科学优秀学术成果一等奖，成功创建首批国家林草科普基地和南阳市中小学实践基地。
二、特色工作
（一）花与城-挖掘乡土故事
内乡县古称菊潭县，是药用菊花的发源地，内乡县衙“东襟白水西带丹江商圣故里 北接嵩邙南通襄楚郦邑菊源”的楹联就是鲜活的例证。内乡原生菊有黄菊、毛华菊和蓝菊。毛华菊因其枝叶背面皆有白色绒毛而得名，是宝天曼世界生物基因库的标志性原生菊。
近几年通过对宝天曼毛华菊监测研究，促进研究成果转化为科普资源，研发毛华菊课程，开展毛华菊科普讲座，为内乡菊协申报中国国家地理标志提供智力支持，内乡获中国毛华菊之乡，也激发家乡情，特别是中小学热爱家乡的浓厚感情。
（二）承办河南省“英才计划”
积极与河南师范学院对接，连续五年举办中学生生物夏令营。“英才计划”中学生生物夏令营在全省范围内选拔30-45名品学兼优、学有余力的中学生，在专业老师的带领和指导下，参加科学研究、学术研讨和科研实践，宝天曼丰富的生物多样性、原真的生态系统、完善的科研监测体系成为生物实践的理想场，通过联合开展活动，培养了一大批生物专业人才，他们传播了宝天曼，来自高校专业老师的精心指导，提升了专业科普队伍的能力。
三、问题不足
（一）科普队伍仍待完善
宝天曼保护区缺乏自然教育专业人才。目前保护区有高级工程师4人、中级工程师7人、硕士研究生6人、持有教师资格证科普人员3名，但大多数从事野生动植物资源保护和科研监测工作,没有进行针对性的培训，科普讲解技巧、团队带领经验、活动实践经验等方面也有待提升；前期宣传教育工作、中期课程路线规划设计、后期人员食宿场地安排，以及设施、经费、组织、安全保障等，也缺乏相应的专业自然教育管理人才。此外，科普志愿者队伍虽然人数众多，但是存在专业科普能力不足、志愿活动时间不能保障、资源整合力度不够、组织管理有待提高、服务质量有待强化等多方面的短板。
（二）优质科普产品不足
宝天曼现有科普产品主要集中在知识读本、宣传册、宣传折页、宣传视频等方面，针对不同年龄段的青少年或者以家庭为单位、或者不同层次的科普受众，没有针对性的科普课程和展品。现有展品比较传统，缺少创新和多元化展现，影响力有限，无法将大自然最可贵的内容和价值传递给社会公众。
四、工作建议
（一）基层科普人员从业专业化水平不高，建议从上而下、分类别组织科普培训，及时了解掌握行业内科普方面的新知识，编发科普手册以供系统性学习提升。
（二）完善科普工作考核体系，促使地方政府提高对科普工作的重视和支持。
（三）地方科普经费有限，依赖各级财政投入。建议提升科普项目经费，增加对基层开展科普活动的支持。
（四）将科普基地考核运行结果反馈地方政府，促进地方政府对科普工作的重视和支持。
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