案例精选 || 连江县科学技术协会：夯实工作基础 构建“大科普”工作格局

《“双减”案例精选》专题旨在汇聚和展示在"双减"政策指导下，全国各地涌现出的优秀教育实践案例。这些案例不仅体现了教育工作者的智慧与努力，也为同行提供了可借鉴的经验，助力构建更加科学合理的教育体系。通过精选案例的分享，我们期望为广大教育工作者搭建一个交流和学习的平台，共同探讨如何在减轻学生课业和校外培训负担的同时，提升学生的科学素养，激发创新思维，培育未来科技创新的中坚力量。

发挥组织优势，科技志愿服务助力“双减”

打造青少年科教品牌成立“劳模志愿服务队科普公益行动”专业化科技教育品牌，开展“科学家精神进校园”“大手拉小手”“我和科学家面对面”等科教活动。截至2023年2月，连江县科技志愿服务队共有1 029人，在校内外开展科技教育活动75场，直接受众约13万人次。该品牌系福建省首批基层科协科技志愿服务品牌项目。完善科普讲师团为满足青少年对前沿科技的需求，连江县科协协同县全民科学素质领导小组成员单位与12所高校签订合作协议，并充分发挥学会、企业科协等科技社团的科普人才资源优势，组建50人科普讲师团，走遍全县22个乡镇、100余所学校，探索专家挂钩学生科技社团模式，发展科技教育长效化机制。3年累计开展65场“科普报告进校园”活动，37场校园科技节，28场科技辅导员培训，直接对接21个学生科技社团，近2万名学子受到面对面的教育。提升科普队伍建设着力构建全域科普体系，科普信息员注册人数达1 038人，居福建省机构第3、福州市第2；全县32所小学配备有专职科学教师51名，兼职科学教师10余人，69所中小学均配备科技辅导员；81名基层“三长”在乡镇科协兼职挂职，22个乡镇实现“三长”全覆盖。发挥阵地优势，校外第二课堂推进“双减”

强化科技场馆建设衔接校内外科普教育资源，深化馆校合作，协同中小学利用海洋科技馆、科技小院、科普教育基地等23处科普场所开展“校外第二课堂”科学探究、科普教育活动，为学生、科技辅导员开展校外普适性的科创教育提供了培训场所。3年共接待220余批学子参访，举办26期“走进基地·乐享科学”公益科普活动，15期人工智能编程夏令营活动，购置16套实物化编程学具，以乐促智、以技促能，激发青少年科学兴趣。发展户外科普游为丰富青少年户外活动，发挥城郊资源比较优势，连江县科协联合教育局、文体旅局打造科普游图谱，探索“自然科普+农旅”的科技教育路径，健全田园教育与学校教育衔接机制，以自然科普教育为核心，开展集爱国主义、海洋、农耕等教育内容于一体的探究式科普教育实践活动。近年来，县科协协同多个部门开展36场户外科普游，近2 000余名学子参与，持续推动青少年走出课堂、走进户外。发挥资源优势，优质科教资源赋能“双减”

组建科普文艺轻骑兵采用学校“点单”、科协“派单”、机构“送单”方式，根据要求自主开发科普剧，开展科普表演、文化表演等科技文艺活动，将优质科教资源送进校园，服务中小学师生。至今已创作科普剧26部，在全县各中小学开展科技文艺演出137场，分发科普类读物6 000余本。推进科普展教活动自主购置科普大篷车展品26件，开展科普大篷车巡展活动98场，打通“最后一公里”；依托专业团队制作科普“资源包”，建立科普课程资源库，分期定向推送给全县各中小学，将优质科教资源送进基层特别是农村中小学，让孩子们体验到科学的魅力。打造“大科普”工作格局通过多方主体联合、线上线下融合、优质资源整合的方式，开展3大科普主题活动、4大科技志愿服务活动，并针对5类重点人群开展专项活动，全力构建全民参与的“345”科普工作格局，科普日期间共举办科普活动62场，形成网络科普传播热潮。