科创筑梦·阅享童行·未来小农人——玄武少图与省农科院联合开展“奇瓜异豆·蝶恋花间”夏令营

7月8日至12日，南京市玄武区少儿图书馆与省农科院科研基地管理处联合开展科创筑梦·阅享童行· 未来小农人——“奇瓜异豆·蝶恋花间”研学夏令营，小学生们和家长在科研老师带领下，探寻“植物王国”，欣赏不一样的瓜果和蔬菜，了解无土栽培的奥秘；徜徉于长三角地区唯一的模拟蝴蝶生长的生态园，近距离观察了解蝴蝶的美妙，认知蝴蝶的成长历程；观察形态各异的豆类种质资源，探索豆类种子萌发的条件。在沉浸式体验中，孩子们进一步了解了农业知识，感受现代农业的魅力，激发他们对农业科学的兴趣，提高他们爱护自然和保护生态环境的意识。

据了解，参加研学的小朋友主要是通过社会招募、线上报名，每天一个团队，每个团队30人。7月12日，记者随研学小队走进省农科院科研展示温室，这里是全国科普教育基地，集中展示近年来农科院研发的蔬菜、花卉、豆类等作物新品种；生物利用、立体栽培、智慧农业等新技术；收集保存的大量蔬菜、园艺种质资源以及以及综合型蝴蝶生态园营建新模式。

一生四次变态的蝴蝶

在蝴蝶生态馆，孩子们与飞舞的蝴蝶精灵来一次亲密接触。这里有多个区域，每个区域都有不同的植物。如蝴蝶摇篮区内的各类寄主植物；芳香植物区和蜜源植物区内的开花植物；农舍花园区内的蔬菜、瓜果；森林音乐区的大小乔木、灌木。

“蝴蝶的生存离不开植物，根据蝴蝶生态馆内的不同功能划区。”农科院工作人员说，蝴蝶生态馆作为蝴蝶行为学与繁殖生物学实验室，实现蝴蝶周年自然繁育。随后，工作人员围绕蝴蝶的形态学、生物学知识简单介绍蝴蝶一生需经历的4个变态阶段以及各阶段的习性，并引导孩子们观察了蝴蝶的卵、密密麻麻的幼虫、玛瑙似的蛹和五彩斑斓的成虫。让孩子们了解了蝴蝶的分类、分类方式及各类蝴蝶的形态特征、生活习性和生存所需环境条件，从而引导孩子从保护环境、保护植物、不捕杀蝴蝶的角度出发，了解蝴蝶保护措施，在生活中形成保护蝴蝶物种和生态环境的意识。

无土栽培的奇瓜异果

一走进蔬菜馆，孩子们和家长立刻被各种奇瓜异果吸引，如长得像樱桃的辣椒，可放在手心的贝贝南瓜等。“小朋友们，不用土可以种出蔬菜吗？”工作人员从这个问题开始，带领孩子们参观有机基质无土栽培的辣椒和番茄，介绍蔬菜无土栽培的相关知识，更直观地了解到现代农业种植的新技术。工作人员还介绍了蔬菜花的分类，雌花和雄花的区别，教孩子如何辨认不同蔬菜瓜果的花，让孩子在轻松愉悦的环境下学到有关植物花的知识。

馆内奇妙的瓜果也让孩子们长了见识，有颜色各异的贝贝南瓜，有上圆下方、像个大蘑菇的香炉南瓜，还有带有福字的重达几十公斤的巨型南瓜、上黄下绿像个梨子的外形小巧的可爱多葫芦，等等。令人脑洞大开。

豆博馆的“种子萌发”小实验

在豆博馆里，首先映入眼帘的是一排货架，上面摆满了像红酒杯一样的密封玻璃容器，每个容器里都装有五颜六色的豆子。其它区域则生长着各种豆类植物。

“目前，我们已收集保存近3万份豆类种质资源，这些资源来源于世界各地。”工作人员告诉孩子们，这里有常见的大豆、芸豆、绿豆、红豆、蚕豆等，也有一些不常见的豆类品种。孩子们出于好奇，纷纷问“这是什么豆”“那是什么豆”，家长们也想多认识几种豆子。通过工作人员介绍，孩子们了解了豆类作物的生物学特征以及重要的食用价值、饲用价值和生态价值，认识到豆类作物在人类生活中的巨大作用和重要性，提升对豆类和豆制品的关注度与科学认知水平，加强了孩子们对种质资源的保护意识。

最让小朋友期待的实验环节开始了。工作人员介绍种子萌发需要的环境条件后，给每人准备了绿豆种子、组培瓶、滴管等实验材料，要求每人选择10粒绿豆种子，通过加水和不加水的对照培养条件，探索绿豆种子萌发是否需要水。做好实验后，工作人员还给孩子们发放了实验记录表，布置了观察任务。通过种子发芽实验，培养孩子们的观察能力、实践能力，锻炼科学方法和科学思维。