文化赋能，掀起乡村“研学热”

在“合肥之源”探寻城市历史，在庐州土陶体验非遗技艺，在田间林下学习劳动技能。金秋时节，位于蜀山区小庙镇的“大、小岭南研学游”教育实践基地迎来了一批又一批研学队伍。从自然奥秘到人文历史，从农耕文化到非遗技艺，每个角落都留下了同学们探索的足迹与成长的印记。蜀山区推动文化和旅游融合发展，依托当地文化特色，探索**“文化+旅游+教育”发展模式，“量体裁衣”打造“大、小岭南研学项目”，**寓学于游，吸引了众多游客，成为一道亮丽的文旅风景线。

在“合肥之源”景观点，“研学导师”向同学们介绍“合肥之源”的历史、合肥城市发展的起源和历程，让同学们了解自己生活城市的历史脉络。同学们从“合肥之源”景观点步行前往已有千年历史的曹操河、凤凰墩遗址，在“研学导师”的讲解下，深入了解合肥的城之源、水之源、名之源为何始于蜀山小庙，眺望悠悠河水，仿佛“曹魏挥师，逐鹿战场”的场景跃然眼前。

揉、捏、拉、塑、染……在位于大岭南的省级非遗项目——庐州土陶体验馆，同学们亲手体验了制作一把陶制茶壶的流程。“拉一拉胚，捏一捏塑形，孩子们自己动手体验陶器制作流程，这样游非遗、学非遗就有了难忘的体验和记忆。”庐州土陶传承人李宏亮现场向学员教授技巧。

行走于大、小岭南，欣赏着白墙黛瓦的江淮风民居，穿梭在稻田中，尽情体验“田间劳作”的乐趣。眼下正值秋收时节，在“研学导师”的带领下，同学们走进稻田中间，认识农具、学习使用农具来收割稻谷、打谷碾米，当一回“小农夫”，深刻体会农民的艰辛与不易。

近日，小岭南粉黛花海花开正盛，如梦似幻，吸引众多游客前来打卡、拍照。位于蜀山区小庙镇马岗村的小岭南，是蜀山区乡村振兴示范区项目第一个乡村振兴示范点。

根据**“修旧如旧，留住乡愁”的原则，蜀山区在梳理保护乡村原生风貌的基础上，重点挖掘江淮地区村落特色风貌，对旧村旧居进行保护修缮和提升，有的老旧房屋正变身精品民宿，有的翻建为江淮新民居，打造出具有特色的江淮风村落**。
近年来，蜀山区不断活化大、小岭南片区文化新资源，下大力气挖掘和整理**“合肥之源”历史文化，打造庐州土陶**、青于蓝扎染两处非遗文化体验馆、建成全国首个马拉松文化博物馆，引入农耕文化体验项目，打造文化发展新样板，以文化赋能旅游业发展，打造全维度**“文旅研学游”新场景**。
据合肥蜀山乡村振兴投资有限公司（以下简称“蜀山乡投”）副总经理朱国君介绍，经过对当地文化的系统梳理和创造性整合，今秋开发的“大、小岭南研学游”项目涵盖历史文化、建筑文化、非遗文化、农耕文化、体育文化等文化要素，按照“旅游项目差异化、实践体验综合化、线路布局全域化”的原则，将文化元素融入到研学游项目中。“通过乡村旅游与科普教育相结合，研学游更加可感、可读、可及，吸引了不少学校、游客前来体验，成为乡村游发展的新支点、乡村振兴的“新引擎”。”

让“研学热”带火乡村游“‘大、小岭南研学游’项目发布以来，前来咨询的学校很多！你看，这所小学预约了11月5日来研学，有十几个班级的规模！”蜀山乡投运营管理部相关负责人指着预约记录介绍。

据了解，项目课程丰富是“大、小岭南研学游”项目的一大特色，也是受到市场欢迎的重要原因。据介绍，蜀山区文旅局、蜀山乡投进行联动，整合资源，精心设计了13门精品研学课程，可为不同年龄段游客“订制”不同的体验路线。“以农耕文化为例，我们依据孩子的年龄层次和不同季节，精心开设特色劳动课程，涵盖农事体验、瓜果采摘、菜地认领等丰富内容。大片的生态农田成为自然课堂，让城里的孩子们感受原生态乡村风貌，学农耕、知农事、体农趣，促成长。”蜀山区文旅局产业发展科相关负责人介绍。“当下，众多中小学的教师和家长，都重视对孩子的传统文化教育，蜀山区推出的‘大、小岭南研学游’旅游产品，承接研学团体游深受欢迎，未来研学旅游的发展前景极为广阔。”蜀山区一旅行社负责人说。据统计，截至目前，蜀山区有30余家旅行社，通过对研学教育队伍的培训，架构起负责承接和组织研学旅游的专业机构。“未来，我们将因地制宜引入本地优秀文化资源，构建具有定制化、差异化特点的研学体系。同时，围绕新兴消费需求，对自然科普、人文涵养、劳动教育、红色文化等各类题材的研学课程进行整合开发，推出高品质的研学类旅游产品，发展研学产业。同时，制定完备的研学游管理、评价体系，加强研学游人才培养，打造蜀山研学游‘大品牌’，让‘研学热’助力蜀山全域旅游蓬勃发展。”蜀山区文旅局相关负责人介绍。