全国科普教育基地2024年度科普绩效 自评——石林石得利地质博物馆

一、工作情况

（一）科普工作组织管理情况

2024年度，石林石得利地质博物馆（以下简称博物馆）博物馆根据科普工作需要，为更新和完善科普内容和科普展示功能、突出科普教育主题、开发科普资源、培养科普人才、开展科普活动、推动信息化建设，主要体现在以下方面：

1、2024年度，博物馆制定科普计划，不断更新和完善科普内容和科普展示功能、突出科普教育主题、开发科普资源、培养科普人才、开展科普活动、推动信息化建设，保障了博物馆所有科普工作正常开展。

2、2024年度，博物馆通过社会招聘及馆校合作渠道，配备专兼职科普人员，成立社科普及志愿服务队，并持续性开展自然科学及社会科学普及活动。

3、2024年度博物馆展出藏品 715 件，档案资料完备，做到分类保管、编目详细、账目清楚、出入库手续完善，藏品每月进行定期保养，对树木标本类藏品及时处理病虫害，岩石矿物、化石类藏品关注温度和湿度变化，根据材质分别进行保养维护。

4、博物馆各项服务设施设备齐备，运行状况良好，展牌规范，展览文字符合政策要求，并强化智慧化管理系统和“线上博物馆”的功能：利用智慧导览功能对展陈重点展品进行编码管理、信息查询和中英双语自动语音导览；利用智慧旅游服务功能，为游客提供定位导航、服务及商品价格、参观人流量、当日天气等必要信息及停车、购票、检票等服务。年度内为提供更优质的服务，博物馆引进文创打卡机，升级语音导览系统。

5、为激励科普人员，让科普人员具备良好的科普技能，2024年度博物馆增加扩大科普宣教部门和科普讲解部门人员。在科普宣教部门，引进和培养多名美工、平面设计及视频编辑人员，加强了线上科普宣传的力度；科普讲解部门为强化科普讲解员的科普技能，对新入职讲解员实行15日脱产培训，并在入职后持续开展培训学习，内容包括服务礼仪技能、科普讲解词写作及讲解技巧、安全技能，保障人员在正式进入岗位时具备良好的知识储备和技能。

（二）本年度向公众提供科普服务工作基础情况

2024年度，博物馆全年无休开放，开放展厅面积5万平米，服务观众35.7万余人次。

（三）本年度开展科普活动情况

为充分发挥博物馆的自然科学科普和教育职能，让科学普及更加贴近生活，让广大观众更贴近自然科学，了解展品背后的自然科学和文化内涵，2024年度，博物馆结合展陈资源的主题，设计和开展形式多样、互动性强的各类科普教育活动：

1、在基地开展科普活动

2024年度，博物馆根据教育部、国家文物局联合印发的《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，积极探索和持续实践开展研学教育工作，年度内开展研学实践工作情况如下：

1月22日，开展“童心飞扬科创筑梦”主题科普冬令营，参与40人，主题为见证生物多样性，开展趣味科学实验；

3月15日，开展呈贡一中研学实践活动，参与1500余人主题为学习地球科学，开展传统文化玉雕体验活动。

3月27日，开展西街口镇中学2024研学实践教育活动，参与32人，主题为通过趣味实验了解岩石的岩性、环境及生物多样性；
4月10日，开展西联学校探寻世界喀斯特精华之旅，参与42人，主题为探秘喀斯特世界，观摩展品和相关科普视频，了解地质地貌演化及成因；

4月18、24、26日，将博物馆展陈资源与实地探究结合，组织前往宜良九乡开展宜良北航云南创新院实验学校喀斯特探秘活动，参与1500余人，主题为理论学习结合实地探究，探秘喀斯特地貌；

4月22日，开展昆明金岸中学研学实践活动，参与500余人，主题为结合地球日主题开展地球科学研学实践；

4月23日，开展云南师范大学地理学部综合实习活动，参与50人，主题为结合地球日主题，开展地理研学实践；

5月23日，开展行知中学地球科学探秘活动，参与60余人，主题为探索地球科学及文化；

7月7日，开展假日旅行社研学活动，参与40余人，主题为从地貌、岩石到矿物、宝玉石，了解地球资源和宝藏，动手雕刻玉石，感受玉文化魅力；
7月21日，开展昆明电视台地球科学探秘节目，参与50人，分主题开展地球科学探秘实践活动第一期

8月9日，开展新华书店研学活动，参与14人，主题为了解生物演化历程、化石成因，与蜥蜴互动，亲手挖掘化石；

8月25日，开展昆明电视台研学，参与50余人，分主题开展地球科学探秘实践活动第二期；

10月13日，开展昆明电视台研学，参与40余人，分主题开展地球科学探秘实践活动；

2、开展进社区、进校园、进乡村、进机关、进社区、进企业等“走出去”科普活动情况：

2024年度，博物馆与云南林业职业技术学院签订馆校合作协议，将学校教育与社会教育的有机结合，创办产教融合实训基地，为双方合作交流、地学研究搭建集教学、科研与实践于一体的综合性平台，以促进职业教育的创新发展，为社会培养更多高素质的技术技能型人才。年度主要开展的工作有：

4月23日，开展云南师范大学地理学部综合实习活动，参与50人，主题为结合地球日主题，开展地理研学实践；

6月25日，开展国土资源学院校外实训，参与300余人，主题为作为学院校外实训基地，开展地质相关实训及科普；

7月18日，接收西南林学院在校学生6名作为讲解员，开展校外实训，时长2个月，学生经培训考核并完成实训，得到知识和技能的提升；

10月21日，开展地调局专家考察接待，参与180人；

11月7日、11月18日、11月29日、12月4日、12月5日、19日，开展云南林业职业技术学院短视频大赛，参与385人，锻炼了学生技能，加强了基地的社科普及宣传成效。

此外，博物馆2023年度6月申报社科普及志愿服务队服务队和科普公益行项目入选云南省社会科学界联合会云南省新时代文明实践社科普及志愿服务行动项目立项名单，至2024年度6月项目结项，开展科普宣传和教育活动等形式开展科普志愿服务活动如下：

专题讲座：为拓宽教育途径，广泛开展馆校共建工作，博物馆结合学校教育及学生即将面临升学考试的实际需求，特邀请云南省心理咨询专家赵建新教授前往北航云南创新实验学校，为九年级全体师生开展公益考前心理辅导讲座，受到全校师生一致好评，服务学生1000余人次；

结合6月1日儿童节，石林县妇联联合县委社会工作部、团县委、县民政局、县教育体育局、县公安局交警大队、县消防救援大队等部门及石林达岸心理咨询有限公司、云南欧维欧义齿科技有限公司、石林县嘉盛糕点店等爱心企业支持下，开展儿童节“爱心妈妈”活动，参与60余人，主题为公益参观、趣味动手体验、与蜥蜴互动、交通及消防安全教育等科普公益活动；

以“心曼籽相连 结对共成长”为主题，开展由官渡区关上中心区社区、磨憨镇曼庄村主办的公益科普活动——“红石榴各族青少年‘三交’同心”夏令营，组织曼庄村的汉族、布朗族、傣族、哈尼族、纳西族、土家族、回族、白族、彝族9个民族的47名青少年参加。

（四）在重要主题日期间举办主题科普活动的情况。

博物馆在世界地球日、国际博物馆日、世界环境日、科技活动周、全国科普日等重要主题活动日，以发放宣传册、流动专题展、科普有奖竞答、科普表演、科普文创DIY等形式，开展科普宣传和教育活动，开展情况如下：

4月22日，开展世界地球日主题活动，参与300余人。主题为开展主题日展览、讲解、流动科普宣传站、研学等科普活动；

5月25至5月31日，开展社科普及宣传周、科技活动周、国际博物馆日主题日活动，参与2300余人，主题为主题日展览、讲解、流动科普宣传站、研学等科普活动；

5月下旬，社科普及宣传周，以科普视频展播、宣传资料发放、科普讲解、主题普法讲座形式开展科普宣教活动，参与大众800余人；

8月初至9月30日，开展科创筑梦活动海洋、冶金造纸专题及全国科普日活动，参与300余人，主题为全国科普日及结合博物馆展陈的古海世界化石及科创筑梦联合行动海洋专题，开展可供游客自由选择及团体参与的开放性科普活动。

（五）通过网络媒体平台向公众公布开放信息等情况

1、面向公众提供预约的平台主页链接。

博物馆官方网站：http://www.chinakarstmuseum.com/

2、自主运营的新媒体平台情况

博物馆自主运营新媒体主要有：

科普中国科普号：石林石得利地质博物馆

微信公众号：石林石得利地质博物馆

抖音号：石林石得利地质博物馆

3、新媒体平台发布信息数量和总阅读量。

发布信息数量：184

总阅读量：829205

（六）动员科技工作者开展科普服务情况。

年度内博物馆专兼职科普人员面向社会开展科普服务，服务人次35.7万余人次。

（七）科普工作经费及人员情况。

2024年度，博物馆投入约80万元作为科普经费，制定科普计划，由专人保管，做到专款专用，不断更新和完善科普内容和科普展示功能、突出科普教育主题、开发科普资源、培养科普人才、开展科普活动、推动信息化建设，保障了博物馆所有科普工作正常开展。

年度内博物馆配备专职科普人员12名，兼职科普人员20名，成立社科普及志愿服务队，并持续性开展社会科学及自然科学普及活动。

二、特色工作

2024年度，博物馆为增强科普工作的趣味性，结合展陈主题及特色，将文化、艺术融入自然科学普及活动中，主要情况如下：

1、开展专题特展，策划“穿越时空的生物多样性”“金石为开——岩石与矿物的开发利用史”“晶彩世界”“天外来客——陨石展”等一系列特色展览，提供现场讲解服务、现场观察鉴定活动以及爬行动物趣味互动活动，让观众“身临其境”探索地球奥秘，增加趣味性与参与感。

2、结合传统节日、文化及展陈资源和园区内动植物生态，开展将传统拓印技艺与化石知识结合的化石拓印、发光矿物许愿瓶、非遗花草纸制作、非遗手工漆扇制作等趣味动手实践活动。

3、开展中国科协主办的2024年科普教育基地“科创筑梦”联合行动，参与发现基础科学之美及传播科学文化两大方向的主题活动，一是结合科创筑梦联合活动海洋主题，开展科学实验表演、并通过馆藏展示的三叠纪海洋生物化石，开展科普讲解，并在其中穿插化石观察鉴定活动，让青少年了解海洋生命的演化，探索关岭生物群灭绝之谜，认识环境与生物的紧密联系。二是以自有展陈且为云南特有的矿物资源锡石为主题，结合科创筑梦活动传播科学文化方向冶金主题，拍摄科普宣传片《来自云南的“锡”石珍宝》并报送提交主办单位，在河南信息广播进行播放；三是在活动期间的讲解活动中，以侯先光、胡承志、许德佑等老一辈科学家对澄江动物群、关岭生物群的探索故事，倡导科学家精神。并通过穿插在科普参观活动中的化石、矿物鉴定等科学活动，向公众普及科学知识与方法，提升公众的科学素质，促进公众参与科学事务意识的提升。

三、问题不足

在开展科普工作中，遇到的问题和存在的不足如下：

1、开展资金方面

科普工作需要大量的资金支持，包括科普宣传材料、科普活动的举办、科普网站的运营等方面都需要资金投入。但本馆属于非国有博物馆，经费主要源于自筹，难以满足科普工作的需要，导致科普工作的开展受到限制。

2、专业人才方面

科学知识的普及和传播需要具备科学知识的专业技能和科普宣传的能力的专业科普人员来从事，但目前大部分的科普人员都是非专业出身，专业水平和科普宣传能力参差不齐，这导致科普工作的质量有待提高。

3、科普内容方面

作为以地球科学普及为主的地质博物馆，科普工作内容大多集中在一些常见的相关科学知识和热点话题，难以满足公众对于不同领域科学知识的需求。这导致地球科学这样的融合性强但在公众视角中有些冷门的学科知识难以得到传播和普及。

4、传播渠道方面

科普工作的传播渠道主要是通过传统的媒体和科普活动来进行，这种传播方式比较受限，难以覆盖到更广泛的受众群体。尤其是在信息化时代，科普工作需要更加多样化和便捷化的传播渠道来满足公众的需求。

四、工作建议

1、加大对科普基地科普人员的培训支持力度，提高他们的科学知识水平和科普宣传能力，包括科普宣传材料的制作、科普活动的举办、科普网站的建设等技能，以提高科普工作的质量。

2、强化科普基地之间、科普基地与学校、企业之间的连接平台，让科普基地的科普工作能够根据公众的需求，拓宽内容范围，涵盖更多的科学知识领域，以满足公众对不同领域科学知识的需求。

3、 为科普基地搭建多样化且宣传效果强的传播渠道和平台，包括传统的媒体、科普活动、科普网站等的流量支持，以满足不同受众群体的需求。

石林石得利地质博物馆

2025年1月15日