福州动物园2024年度终期科普绩效自评报告

2024年来，福州动物园在上级科协的指导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，认真贯彻生态文明思想，主动发挥动物园的特殊资源优势，对标《全国科普教育基地创建与认定管理办法》要求，积极开展科普教育工作，助力生态文明建设和公民科学素养提升。现将有关情况报告如下：
一、工作情况

（一）科普工作组织管理情况

福州市动物园管理处设科普教育科，配备科长、科员各1名，另有兼职科普人员30余名（以保育员、技术员为主体）。
科普工作由一名副主任分管，分管领导、科普教育科成员、相关科室科长组成福州动物园科普教育工作领导小组，由领导小组组织编制年度科普教育工作计划（该计划是管理处年度工作计划的一部分），由科普教育科组织实施年度工作计划。

在制度方面，制定有《科普宣传活动操作规程》、《科普讲解员管理制度》等工作制度，保障科普工作正常有序开展。
在激励机制方面，在管理处奖励性绩效工资分配方案中，明确指出给与“在科普教育活动中积极参与并表现突出的同志”发放奖励性绩，激励专兼职科普人员主动参与科普活动。

（二）本年度向公众提供科普服务工作基础情况

2024年度福州动物园对外开放361天（因台风影响闭园4天）；全年共接待游客量60余万人次。

常设科普场馆面积170000平方米，包括两栖爬行馆、天鹅湖、长颈鹿馆、狮虎山、猩猩馆等展区、展馆。

2024年，新建昆虫馆、水豚区，改建袋鼠园、知鱼池，对小熊猫区、灵长区等进行环境丰容改造，不断丰富展示内容、提升展示效果。照片附后。

（三）本年度开展科普活动情况。

全年开展保护教育活动43场，参与人数5万余人次。

其中，线上活动3场，参与人数约4500人次；在本园开展科普活动26场，参与人数近3万人次；开展“走出去”科普活动14场，参与人数2万余人次。

（四）在重要主题日期间举办主题科普活动的情况。

在春节、“爱鸟周”、科普日、野保月等重要节点开展科普活动，向市民宣传野生活动保护知识，传播生态文明。
“全国科普日”期间，举办相关主题科普活动3场，参与人数3000余人。

春节期间（1月27日-2月5日），开展“祥龙醒春”生肖系列全国联动活动5场，参与人数4600余人次。爱鸟周期间（3月-4月），开展福建省第四十一届爱鸟周宣传系列活动共10场，参与人数2600余人次。国庆期间，开展“庆国庆”线上知识问答活动，参与人数2000人次。10月开展“猿声嘹亮 爱传千里”国际长臂猿日主题活动，参与人数50人次。11月开展“同一个猩球，同一个未来”国际猩猩关爱周主题活动，参与人数50人次。

（五）通过网络媒体平台向公众公布开放信息等情况。
我园自主运营主要新媒体平台有4个，包括科普中国科普号、微信公众号、微信视频号及抖音。科普中国科普号ID为“福州动物园”，主页链接为https://cloud.kepuchina.cn/ucenter/newindex。微信公众号及视频号ID为“福州动物园”，主页链接为https://mp.weixin.qq.com/。抖音号ID为“福州动物园”，主页链接为https://v.douyin.com/iyTSBS7f/ 02/17 gOX:/ w@s.eb。

新媒体平台共发布信息152个，总阅读量约21万人次。

（六）动员科技工作者开展科普服务情况。

在开展科普活动时，由科普教育科动员组织科技工作者（包括畜牧师、兽医师、园林工程师等）作为兼职科普人员参与活动的组织、保障、实施。2024年，科技工作者开展科普服务共计195人次。

（七）科普工作经费及人员情况。

2024年年度科普工作经费投入21万元。

现有专职人员2名，兼职科普人员30余名（以保育员、技术员为主体，主要承担科普活动讲师工作），大学生志愿者35名（以福建农林大学动物相关专业学生为主体，主要承担讲解工作）。

二、特色工作

福州动物园属动物专类公园，园区野生动物资源多样、专兼职科普人员动物保护经验丰富是动物园开展科普工作的独特优势。2024年，我园充分发挥自身优势，重点推出“览千园之城 绘自在灵禽”户外观鸟及自然笔记征集活动、“生态榕城 动物课堂”两项特色科普活动。

（一）“览千园之城 绘自在灵禽”户外观鸟及自然笔记征集活动

2024年4月-5月，我园举办“览千园之城 绘自在灵禽”户外观鸟及自然笔记征集活动，旨在引导少年儿童走近自然、感受千园之城的生态魅力，讲好榕城人与自然和谐共生的故事；并通过自然笔记呈现福州良好的生态环境、丰富的生物多样性，展示福州在生态文明建设、生态文明教育方面的成就。
活动期间，我园分别在福州动物园、西湖公园、金山公园、闽江河口湿地公园、福州国家森林公园及福山郊野公园开展9场少儿户外观鸟活动，并同步向社会征集福州本土鸟类相关自然笔记作品。共有600余人次参加户外观鸟活动，征集到少儿自然笔记117幅。

活动结束后，在117幅自然笔记作品中选出优秀作品40幅整理成册，作为科普资料免费提供给孩子们阅览。2024年7月-12月，我园联合福建省图书馆举办“览千园之城 绘自在灵禽”自然笔记优秀作品展，40幅优秀作品在福州动物园、福建省图书馆以及福建省图书馆金鸡山公园分馆、金洲社区分馆、稻田书社分馆和闽侯洋里中心小学进行巡展，观众超35000余人次。

（二）生态榕城 动物课堂

“生态榕城 动物课堂”是我园于2019年创建的科普品牌，以7-12岁的少年儿童为主要受众，以启发保护意识、培养动手能力为主要目标，以室内研学+户外实践的形式开展活动。旨在普及生态保护知识、培养科学探索精神。为保证活动效果，课堂采用小班制，每次活动仅招募30名左右受众参加。依据年龄不同，动物课堂推出两类活动：对7-12岁的少年儿童，主推自然观察活动，包括观察身边的鸟类、欣赏身边的小虫活动，启发受众对自然的兴趣；对10-12岁的少年儿童，主推丰容实践活动，包括为非洲狮、猩猩、丹顶鹤等圈养野生动物做丰容活动，引导受众自己动手为动物保护做些力所能及的事，启发受众对动物保护的兴趣。

2024年我园持续开展该品牌系列活动共计21场，在原有观鸟、赏虫、丰容等活动基础上，新增植物类及户外拓展课程：植物类课程主要针对7-12岁的少年儿童，为自然观察类活动；户外拓展课程搭配相关野生动物课程开展，模拟动物野外生存环境，让受众更好理解野生动物生存技能及生存智慧。共有800人次参加该活动。

三、问题与不足

在开展科普工作中遇到的问题和存在的不足。

1、开展大型科普活动少。受编制限制，我园现仅有两名专职科普人员，在开展科普活动时需要本园兼职人员和志愿者的人力支持，但是兼职人员有本职工作，志愿者只能利用节假日来服务，这两部分人员均存在时间调配问题，影响了大型科普活动的开展。

2、小班制科普活动受众有限。为了保证活动效果，让参加活动的孩子能够在活动中真正有所收获、得到启迪，大部分体验类科普活动均采用小班制，活动名额有限。在活动招募环节，活动名额往往会被“秒没”，许多市民“抢”不到名额，甚至有市民因此投诉，产生活动效果和活动规模的冲突。

四、工作建议

通过福建省科协举办的福建省科普场馆建设研讨交流会，我们认识了许多科普教育同行，也对其他科普场馆的特点、优势有所了解。建议多举办类似交流活动，创造机会加强各科普教育基地特别是同城科普教育基地之间的联系与合作，形成科普矩阵，在宣传、专业老师、人员及受众引流等方面，达到1+1大于2的效果，共同推进科普教育工作。