如何发挥应急救援队伍在安全文化建设中的作用

当今社会，各类突发事件时有发生，严重威胁着人民群众的生命财产安全和社会的稳定发展。应急救援队伍作为应对突发事件的关键力量，不仅承担着事故发生后的抢险救援任务，还在事前的安全文化建设中发挥着不可或缺的作用。应急救援队伍凭借其专业的知识、技能和丰富的实践经验，能够将理论知识与实际案例相结合，为人民群众提供生动、实用的安全培训，帮助人民群众掌握自救互救技能，提高人民群众在突发事件中的自我保护能力。其实，应急救援队伍与安全文化建设之间存在着紧密且相辅相成的关系，应急救援队伍的专业特性使其成为安全文化建设的重要实施主体，为安全文化建设提供了丰富的资源和强大的支持，同时，安全文化建设的有效开展也为应急救援队伍的工作提供了坚实的基础和有力的保障。然而，有关这方面的研究还缺乏系统的理论和实践指导，应急救援队伍参与安全文化建设方面还存在诸多不足。因此，如何充分发挥应急救援队伍的专业优势，将其与安全文化建设的各个环节有机结合，还需进一步探索。

一、应急救援队伍在安全文化建设中的作用

（一）宣传教育的主力军

应急救援队伍作为安全文化宣传教育的主力军，他们掌握有丰富的突发事件应对知识与技能，在提升人民群众安全意识方面发挥着不可替代的重要作用。他们通过多样化的宣传方式和丰富的宣传内容，将安全知识传递给社会大众，使安全理念深入人心。他们充分利用现代媒体的力量，通过电视、广播、网络等渠道广泛传播安全知识。也可以通过官方微博、微信公众号、抖音等社交媒体账号，发布生动有趣的安全宣传视频、图文信息等。还可以开展线下宣传活动，深入社区、学校、企业等场所，与人民群众进行面对面的交流和互动。

（二）实操训练的主教官

应急救援队伍是实操训练的主教官，他们长期奋战在各类灾害救援和突发事件处理的一线，积累了大量宝贵的实战经验。这些经验是他们在实操训练中最有力的教学资本。他们掌握着包括急救知识、消防技能、绳索操作等多方面的专业技能。在实操训练中，他们能够将这些专业知识以通俗易懂、生动形象的方式传授给学员。应急救援队伍作为实操训练的主教官，对于提升全社会的应急救援能力和水平起着至关重要的作用，他们的专业指导和教学能够为应对各类突发事件培养出更多高素质的专业人才。

（三）应急演练的主导者

应急救援队伍在应急演练中担当着主导者的关键角色，其组织和实施的应急演练对于完善应急预案、提高人民群众应对突发事件的能力具有重要意义。他们在组织应急演练过程中，能够对现有应急预案进行全面检验，进而发现不足之处。他们通过组织人民群众参与应急演练，让人民群众在模拟的事故场景中亲身体验应急处置的过程，学习应急知识和技能，增强应对突发事件的信心和能力。通过这些演练，人民群众的应急能力得到了显著提升，在面对突发事件时能够更加从容应对。

（四）事故应对的示范者

在各类事故灾害现场，应急救援队伍凭借其快速响应和科学救援的专业素养，成为当之无愧的示范者，一旦事故发生，他们能够在最短时间内做出反应，迅速赶赴现场，为全社会树立了榜样，对传播安全文化理念、增强人民群众安全信心产生了深远影响。科学救援是应急救援队伍在事故灾害应对中的核心能力，也是其树立安全榜样的关键所在。向人民群众展示应对事故灾害的正确方法和技术，让人民群众了解到科学救援对于保障生命安全的重要性，引导人民群众在日常生活中学习和运用科学的安全知识与技能。

（五）教育资源的提供者

应急救援队伍还拥有丰富的资源优势，他们配备了先进的救援设备和器材，如生命探测仪、破拆工具、消防车、救护车等。这些设备不仅在救援行动中发挥着重要作用，也可以在安全教育、应急演练中，利用生命探测仪向人民群众展示如何在废墟中寻找被困人员，通过操作破拆工具让人民群众了解在紧急情况下如何打开障碍物进行救援，使人民群众对救援工作有更直观的认识，同时也能让人民群众了解这些设备的使用方法和适用场景，提高人民群众在面对突发事件时的应对能力。

二、提升应急救援队伍安全文化建设作用的策略

（一）强化政策支持

政策支持是应急救援队伍参与安全文化建设的重要保障，需要从政策制定、资金投入、激励机制等多个方面入手，构建全方位、多层次的政策支持体系，为应急救援队伍开展安全文化建设工作提供坚实的后盾。加强顶层设计，出台专门针对应急救援队伍参与安全文化建设的政策文件，明确应急救援队伍在安全文化建设中的地位、职责和任务。规定应急救援队伍有义务定期到学校、社区、企业等场所开展安全文化建设活动，明确活动的内容、形式和频率等要求。将安全文化建设纳入应急救援队伍日常工作范畴，确保安全文化建设工作的常态化和规范化开展。加大对应急救援队伍安全文化建设工作的资金支持力度，鼓励社会资本参与应急救援队伍的安全文化建设工作，通过政府购买服务、设立基金等方式，引导企业、社会组织和个人等为安全文化建设提供资金支持。建立健全政策执行的监督机制，加强对政策落实情况的检查和评估，确保政策的有效实施。建立科学合理的激励机制，对在安全文化建设工作中表现突出的应急救援队伍和个人给予表彰和奖励。建立科学合理的考核评价机制，对队员的工作表现、专业技能、安全文化建设效果等进行全面考核，将考核结果与队员的晋升、奖励等挂钩，激励队员积极投身于安全文化建设工作。

（二）加强队伍建设

为了充分发挥应急救援队伍在安全文化建设中的作用，加强队伍建设是首要任务，需从人员培训、装备配备、制度建设等多个关键方面入手，全面提升队伍的整体素质和能力，确保其能够高效、专业地开展安全文化建设工作。人员培训是提升应急救援队伍素质的核心环节。对应急救援队伍应定期组织专业技能培训，邀请行业专家、经验丰富的救援人员进行授课，内容涵盖各类突发事件的应对策略、救援技术的最新发展以及先进的救援设备操作方法等，提高救援人员的理论水平的操作能力。还要加强对救援人员授课能力的培养，定期组织内部试讲活动、教学竞赛等，或者选派骨干力量到高校等学习交流，持续提高理论授课和实操技能能力。加大对应急救援队伍装备的投入，确保配备先进、齐全的救援设备和器材。还应配备用于安全文化建设的设备和器材，如多媒体教学设备、模拟演练器材等，以便更好地开展安全文化建设工作。制定中长期救援队伍教学能力培养计划，不断扩大师资队伍的数量和质量。制定详细的安全宣传教育工作制度，规范安全文化建设的组织实施、效果评估等工作流程。

（三）创新教育方式

创新教育方式是提升应急救援队伍安全文化建设效果的关键，随着信息技术的飞速发展，新媒体、虚拟现实等技术为安全文化建设带来了新的机遇和变革，通过充分利用这些技术，可以使安全文化建设更加生动、有趣、高效，切实提高人民群众的参与度和学习效果。应急救援队伍应积极利用微博、微信公众号、抖音等新媒体平台，发布安全知识科普文章、短视频、动画等内容，以生动形象、通俗易懂的方式向人民群众普及各类安全知识。利用新媒体平台开展线上互动活动，如安全知识问答、线上应急演练等，也是创新教育方式的重要举措。通过设置有趣的奖品和奖励机制，激发人民群众的参与热情，使人民群众在互动中学习安全知识，提高应急能力。在微博上开展安全知识问答活动，每天发布一道安全知识题目，鼓励用户在评论区留言回答，对回答正确的用户进行抽奖，赠送安全知识书籍、应急救援小工具等奖品，这种方式不仅能够增加人民群众对安全知识的学习兴趣，还能促进人民群众之间的交流和分享，扩大安全文化建设的影响力。应急救援队伍可以开发基于VR和AR技术的安全文化建设应用程序或模拟演练系统，让人民群众在虚拟环境中进行安全技能培训和应急演练。

（四）丰富宣传内容

丰富宣传内容并确保内容的前瞻性、权威性、科学性、真实性、准确性、针对性，贴近实际、贴近生活、贴近群众。根据实际，统筹学术界理论深度、救援界实战经验、医疗界急救专长三支关键力量，聚焦常见突发事件全流程，从预先防范、临险避险、自救互救实操、事发前期妥善处置到院前急救争分夺秒环节，精心编织成一套逻辑严密、条理清晰的知识体系。将安全文化建设与实际紧密结合，确保安全文化贯穿于人民群众生产生活的各个环节。将安全文化建设与不同年龄、不同性别、不同职业、不同层次、不同岗位、不同区域的人群紧密结合起来，根据不同受众群体的特点和需求，量身定制安全文化建设的内容，切实提高安全文化建设的针对性。针对老年人，着重宣传家庭防火、防跌倒、防诈骗等内容，采用通俗易懂的语言和图文并茂的宣传资料，如制作简单易懂的安全手册、生动形象的宣传海报等，确保老年人能够轻松理解和接受。针对儿童，设计充满趣味性的宣传产品，如安全儿歌、动画故事书、拼图游戏等，让儿童在娱乐中学习安全知识。针对企业员工，结合企业的生产特点和安全风险，开展安全生产培训和事故案例分析，帮助员工提高安全生产意识和操作技能。

（五）拓展宣传渠道

随着互联网和社交媒体的迅速发展，应急救援队伍应充分利用这些新兴渠道，拓展安全文化宣传的覆盖面。在互联网平台方面，搭建官方网站和移动应用程序，作为安全文化宣传的重要阵地。官方网站应设置丰富的安全知识板块，包括安全法规、安全常识、应急救援案例等内容。移动应用程序则可提供更加便捷的服务，如推送实时安全资讯、在线咨询安全问题、开展安全知识在线学习等功能。应急救援队伍还可与其他网络平台合作，扩大宣传影响力。与在线教育平台合作，开设安全知识在线课程，邀请专家学者和专业救援人员授课，为人民群众提供系统的安全知识学习机会。与新闻媒体平台合作，发布安全文化宣传报道和专题节目，借助新闻媒体的权威性和广泛传播力，提高安全文化的社会关注度。与电商平台合作，开展安全文化宣传活动，如在购物页面设置安全知识弹窗、推出安全主题的促销活动等，将安全知识融入到人民群众的日常生活中。还应开展线下宣传教育活动，深入社区、学校、企业等场所，举办形式多样的安全知识讲座和实操训练。邀请专业的救援人员担任讲师，结合实际案例，深入浅出地讲解各类安全知识和应急技能。

（六）构建共治格局

应急救援队伍建立与其他部门、组织的协作制度，加强与教育部门、学校、社区、企业等的沟通与协作，明确各方职责，形成工作合力，构建共治格局。应急救援队伍应负责提供专业的安全知识和技能培训，制定科学合理的安全文化建设方案，组织开展应急演练等活动；学校应将安全文化建设纳入教学计划，为应急救援队伍开展安全文化建设活动提供场地、人员等支持，加强对学生的安全教育管理；社区应积极组织居民参与安全教育活动，收集居民的安全需求和意见，协助应急救援队伍开展工作；企业应将安全文化建设纳入企业管理体系，保障安全文化建设的资金和时间投入，组织员工参加安全文化建设培训。应急救援队伍应与学校、社区、企业等定期召开联席会议，共同商讨安全文化建设工作的计划、实施和改进措施，交流存在的问题和困难，共同制定解决方案。应急救援队伍可以根据学校、社区、企业的实际需求，调整安全文化建设内容和方式，提高安全文化建设的针对性和实效性。应急救援队伍应与学校、社区、企业等建立长期稳定的合作关系，签订合作协议，明确合作的目标、内容、方式和期限等。通过合作协议，保障安全文化建设工作的持续性和稳定性，避免出现临时性、随意性的合作行为。

随着社会的发展，人民群众对安全的需求将不断提高，对应急救援队伍参与安全文化建设的期望也会越来越高。相关部门应密切关注人民群众的需求变化，不断完善安全文化建设体系，丰富教育内容，创新教育形式，提高教育的针对性和实效性。还要加强对新兴安全领域的研究，如网络安全、生物安全等，为人民群众提供全面的安全知识和技能培训。展望未来，应急救援队伍在安全文化建设中的作用将不断拓展和深化。随着科技的飞速发展，人工智能、大数据、物联网等新兴技术将为应急救援队伍参与安全文化建设带来新的机遇。