中国科技馆深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，坚持在教育“双减”中做好科学教育“加法”，把引领现代科技馆体系高质量发展与深化推进主题教育有机结合、统筹谋划，着力凝聚服务全国公众的强大科普合力。
宣讲众创 培根铸魂思想引领
7月22日，航天英雄、中国首飞航天员、中国载人航天工程副总设计师杨利伟，英雄航天员、神舟十三号航天员叶光富，400余名北京市中小学生代表和科技工作者代表齐聚中国科技馆，共同参加“科技馆里的思政课”。这是中国科技馆作为“中国空间站科创体验基地”，继成功举办两次“天宫课堂”后策划设计的又一品牌活动，是深化推进主题教育的一个生动缩影。
中国科技馆启动面向中小学生的“科学家故事众创空间”，充分发挥“科学家精神教育基地”平台资源优势，精心打造“科技馆里的思政课”“科学家故事戏剧社”“Z世代天团秀”“逐梦采风团”等品牌活动。“航天员签名墙”首次在中国科技馆对外展示，英雄航天员聂海胜开讲首场“科技馆里的思政课”弘扬载人航天精神。
引领现代科技馆体系掀起弘扬科学家精神热潮。黑龙江省科技馆举办“礼赞科学家”主题联动科普活动暨“百馆千场万人科学家精神宣讲”展演活动。江西省科技馆启动“科学家故事众创空间”江西省试点，以省级科技馆为结点的体系网格越织越密。“红领巾讲解员特色团”面向全国青少年宣讲266场，助力科学家（精神）进校园，引导青少年始终心系祖国、树立崇高理想。
场馆联动 筑牢科学教育阵地
“奋进科普新征程”全国科技馆联合行动自3月启动以来，已开展“美丽中国”“筑梦航天”“礼赞科学家”“新时代科学少年”“未来科学节”5期主题联动科普活动和2期行业交流活动，全国场馆联动、线上线下融合、优质资源共享，开展各类活动2048次，参与场馆306座次、学校759所，服务公众近千万人次。
充分发挥地方场馆资源特色，筑牢科学教育阵地。贵州科技馆结合当地特有的喀斯特地貌和“中国天眼”等科普资源，宣传阐释习近平生态文明思想。内蒙古科技馆充分发挥航天科普资源优势，黑龙江省科技馆将龙江“四大精神”与科学家精神价值体系相融合，江西省科技馆依托红色资源开展科普活动，完美契合承办主题，彰显阵地育人成效。
聚焦满足教育“双减”需求，推动馆校合作实践走向深入。积极探索以科技馆场馆资源服务“双减”工作模式，与100家中小学签约共建“馆校结合基地校”，组织开展“科技馆里的科学课”等进校园科普活动，面向全国广大青少年、科学教师及科技志愿者等征集科学教育资源7000余项，发动493所学校参与科技馆体系主题联动，为中小学校提供高质量科普服务，推动学校社会协同育人机制创新。
赛事培训 激发人才创新活力
中国科技馆以主题教育为契机，坚持以学促行、知行合一，聚力开展创新大赛、教师培训，把学习成效转化为办好具有中国特色的科学教育生动实践。
加强青少年创新能力培养。举办第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛，组织32个赛区、3.6万支队伍、近8万名学生参赛，培养考察学生综合运用多学科知识解决问题的能力，注重培育选拔具备科学家潜质的青少年群体，为更多基层公众提供体验科学、创新创作的机会。同时，赛事也成为科技馆联动教育、科技、共青团等部门的一个重要举措，促进全国科普行业联合协作，共同致力提升全国青少年科学文化素质。
加强教师科学素质提升。实施“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”项目，中国科技馆牵头联合山东、内蒙古、吉林等3家省级科技馆，以及日照、绍兴等2家市级科技馆，发挥科技馆科普资源优势，围绕项目式课程开发和科学实践活动设计，为来自全国各省市1000余名中小学科学教师及科技辅导员提供高质量培训，为科学教育高质量发展贡献科技馆体系智慧和力量。
